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Direzione Didattica 3° Circolo di Carpi Scuola dell'Infanzia Albertario Anno scolastico 2006/2007 Esperienze di....mare I bambini e le bambine della sezione 5/B della scuola dell’infanzia “Albertario” A cura di Anna Grazzi e Loredana Paltrinieri Situazione motivante
L'esperienza nata dai racconti e dai ricordi portati a scuola dai bambini sulle vacanze, si realizza con il desiderio di educare all'espressività cromatica, all'approccio di nuovi materiali, al coinvolgimento verso nuove scoperte. Questo percorso è stato proposto come opportunità per vivere liberamente emozioni, sensazioni ed è stata occasione per acquisire tecniche nuove e sviluppare arricchimenti e approfondimenti. Non solo ... attraverso “Esperienze ... di mare” i bambini e le bambine si sono potuti avvicinare al mondo della natura con modalità di tipo “scientifico”: ausilio di libri per procedere ad una prima documentazione, osservazione e classificazione dei reperti naturali portati dai bambini stessi (conchiglie, piume, sassi ....), allestimento con questi materiali di un “angolo della natura” che verrà via, via, arricchito con ulteriori elementi naturali . Il viaggio, che conclude questo percorso, ha portato poi i bambini a operare ulteriori confronti, a elaborare delle ipotesi sviluppando un atteggiamento via via più analitico verso la realtà! Una realtà che si è trasformata poi in un approccio alla misurazione e in ulteriori esperienze di quantificazione...
Conclusioni Il “guardare” dei bambini è un atto totale: è toccare, prendere, giocare, trasformare, aggiungere, sognare ...Da questa consapevolezza nascono le proposte fatte ai bambini e alle bambine della nostra sezione che in questo progetto hanno trovato, a nostro avviso, molta trasversalità toccando così vari ambiti e vari saperi ...Il filone portante però è stato quello legato alle tematiche della natura, tema peraltro centrale in questo anno scolastico.Il desiderio, infatti, è proprio quello di instillare nei bambini, anche attraverso esperienze di questo tipo, il piacere di avvicinarsi a questi aspetti con curiosità, voglia di apprendere, gusto nel conoscere come primo passo indispensabile per un rapporto con l'ambiente più rispettoso e positivo possibile. |